研究記錄:103年2月21日(星期五)

時間：103年2月21日(星期五)

目標：檢查網頁、做最後的整理
地點：土城國小427教室  
參與者：吳婕女勻、陳怡靜和趙婕翎
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：今天的任務，就是檢查我們的網頁!因為我們就要上傳網站了!所以要盡量把所有的錯誤都找出來，這樣才會有更大的獲獎機會，所以我、趙婕翎和陳怡靜都卯足全力的來抓錯誤!而我們抓到的錯誤總和舉然有五十幾個!!這讓我們不禁慶幸有在做一次校正!!希望這次的網界博覽會能夠得到好名次~

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研究記錄:103年2月19日(星期三)

時間：103年2月19日(星期三)

目標：完成展覽心得、完成成員介紹、撰寫遊戲說明
地點：土城國小428教室  
參與者：吳婕女勻、高孝傑、陳詩翰、陳怡靜和趙婕翎
紀錄者：陳詩翰
研究內容：今天有很多事情，忙得我快喘不過氣了，好險我打字不會太慢，才能在最後一刻完成今天的目標。

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研究記錄:103年2月14日(星期五)

時間：103年2月14日(星期五)
目標：完成台灣的漫畫家介紹、
地點：土城國小428教室  
參與者：吳婕女勻、高孝傑、陳詩翰、陳怡靜和趙婕翎
紀錄者：陳怡靜
研究內容：我將我們查到的女漫畫家資料整理製作成表格之後，再去找男性漫畫家的資料。奇怪的事發生了，男性的漫畫家應該會比女性的活躍在繪畫的舞台上和民眾的眼前啊！可是女性漫畫家的資料卻遠比男性的好找。真是令人百思不解啊！

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研究記錄:103年2月12日(星期三)

時間：103年2月12日(星期三)
目標：設計遊戲、製作大頭貼和日系紙娃娃、貢獻度、計畫總覽、漫畫種類和漫畫繪圖過程表格
地點：土城國小428教室  
參與者：吳婕女勻、高孝傑、陳詩翰、陳怡靜和趙婕翎
紀錄者：高孝傑
研究內容：今天吳婕女勻和趙婕翎在做計畫總覽和漫畫種類和漫畫繪圖過程表格，我在做貢獻度和設計遊戲，陳詩翰在製作大頭貼和日系紙娃娃，網界要在2月25日之前上傳，所以要加緊腳步囉！

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研究記錄:103年1月17日(星期三)

時間：103年1月17日(星期三)
目標：整理資料
地點：土城國小428教室  
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究記錄:我們今天按照老師分配給我們的表做事，吳婕女勻打了訪談回饋，將訪問曾老師的心得寫下來；趙婕翎則是撰寫了計畫總覽；我則是完成了漫畫風大頭貼及日系漫畫紙娃娃的設計說明，真是充實的一天啊！

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研究紀錄:103年1月16日(星期四)

時間：103年1月16日(星期四)
目標：設計遊戲、校慶漫畫導覽心得、問卷心得
地點：土城國小428教室  
參與者：吳婕女勻、高孝傑
紀錄者：高孝傑
研究內容：今天我要設計遊戲網頁大富翁，其實剛一開始接觸時，覺得還蠻難的，因為都看不懂，不過接觸久了就慢慢的學會了；坐在我旁邊的吳婕女勻正在打校慶漫畫導覽心得和問卷心得，因為期末考的關係，所以我們要趕快趕上進度，才不會落後太多。

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研究紀錄:103年1月15日(星期三)

時間：103年1月15日(星期三)
目標：問卷分析、整理台灣漫畫史、漫畫心智圖
地點：土城國小427A教室
參與者：趙婕翎、吳婕女勻、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容：
今天我們終於將問卷分析好了!再來我們要將從以前到現在所做的心智圖給分析好，也要將台灣的漫畫史、創作心得、展覽心得整理好，因為剛好遇到期末考，再加上時間不多了，我們上課的時間也越來越少了，所以，我們得要加緊腳步，把我們需要整理的資料都整理好，我相信我們一定可以將資料都整理好的。

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研究紀錄:103年1月3日(星期五)

時間：103年1月3日(星期五)
目標：問卷分析、整理台灣漫畫史、漫畫心智圖
地點：土城國小427A教室
參與者：趙婕翎、吳婕女勻、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容：
今天我們終於將問卷分析好了!再來我們要將從以前到現在所做的心智圖給分析好，也要將台灣的漫畫史、創作心得、展覽心得整理好，因為剛好遇到期末考，再加上時間不多了，我們上課的時間也越來越少了，所以，我們得要加緊腳步，把我們需要整理的資料都整理好，我相信我們一定可以將資料都整理好的。

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研究紀錄:102年12月31日(星期二)

時間：102年12月31日(星期二)
目標：問卷分析撰寫、遊戲問題構想與製作
地點：土城國小427A教室
參與者：趙婕翎、陳詩翰、高孝傑
紀錄者：陳詩翰
研究內容：今天我們三個人分別在設計大富翁遊戲的問題跟設計遊戲，因為這個遊戲是我們在網路上找到的，他有許多困難需要去克服，因為他都是原始碼組成的，經過老師的指導後我們漸漸地熟悉了。今天我們沒有把問題設計完，但是我們對於遊戲的設計方式了解了不少，真期待下禮拜繼續設計遊戲，我覺得可以用大富翁的方式呈現遊戲很特別耶。然後我們今天也在分析問卷，我們已經把統計圖製作完成了，剩下用文字的說明。

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研究紀錄:102年12月30日(星期一)

時間：102年12月30日(星期一)
目標：漫畫娃娃製作
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、高孝傑
紀錄者：高孝傑
研究內容：今天，我們在製作日系娃娃風格的漫畫人物，上禮拜我們做了漫畫風格的大頭貼覺得很有趣，今天是有同學分享跟我們說的，我們討論過後覺得可以放上來跟大家分享，這都是一套可以製作自己漫畫風格的造型喔，我們把圖片照出來後，在放到網頁上，並且寫下我們的設計理念。

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研究紀錄:102年12月27日(星期五)

時間：102年12月27日(星期五)
目標：問卷分析、漫畫歷史整理及研究心得
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：今天，趙婕翎負責把問卷全部都弄成圓餅圖，陳怡靜則是要把台灣的漫畫是做好整理，而我是要把研究心得給打下來；雖說是研究心得，可是我們的表現方式不太一樣。我把我們上次用「漫畫大頭風」做好的大頭貼，利用像現在很流行的「line」的對話方式，讓老師問，我們答；這樣的表現方式不但比較不呆版，同時也可以將我們做好的漫畫大頭風運用上去，真是不錯啊!另外，我也找到了新的紙娃娃，跟老師商量後，我們也決定再做一個，這也讓我們三個女生玩的不亦樂乎呢!

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研究紀錄:102年12月25日(星期三)

時間：102年12月25日(星期三)
目標：把大頭貼做好、校園展出整理和網點與書籤整理
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、高孝傑、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：高孝傑、陳怡靜
研究內容：今天我把我的大頭貼做好，用faceyourmanga來做，挺好玩的，做了一個下課，終於覺得有自己喜歡的圖案，而在做這個之前，我正在整理網點與書籤，坐在我旁邊的吳婕女勻正在整理校園展出，她做了快一節半的課
，終於整理好了，最後她幫我修改網點與書籤這個部分。
      中午時，吳婕女勻和趙婕翎終於將艱難的漫畫問卷完成了，並開始做圓形圖，這真是太棒了！她們只剩下複選題了！我也一邊看曾建華老師的書，一邊絞盡腦汁的思考，終於做完了漫畫構成要素，高孝傑則是用了Amazer編輯。

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研究紀錄:102年12月20日(星期五)

時間：102年12月20日(星期五)
目標：老師的資料整理、填寫專題資料
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：今天我們將上次沒做完得問卷由吳婕女勻和趙婕翎完成的的更多了，現在只剩下一點點了，一定很快就能做完了！而我則繼續整理上次的─漫畫的歷史，我們還利用了下課時間做了漫畫大頭風，依照自己的長相及個性，做出自己專屬的大頭貼。

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研究紀錄:102年12月18日(星期三)

時間：102年12月18日(星期三)

目標：編輯漫畫繪圖過程的網頁，設計大富翁遊戲
地點：土城國小427A教室
參與者：陳詩翰、高孝傑、吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳詩翰、趙婕翎
研究內容：吳婕女勻在編輯漫畫繪圖過程的網頁，我和高孝傑則是在設計大富翁的電腦小遊戲，我們先試玩後，再更改遊戲主題與題目，做成一個切合主題、符合漫畫的小遊戲，陳怡靜把漫畫的種類整理好，再將它打在漫畫種類的網頁，而趙婕翎是在整理曾建華老師的資訊、介紹。

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研究紀錄:102年12月13日(星期五)

時間：102年12月13日(星期五)
目標：分析問卷、完成「奇才的作品」
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：
今天陳怡靜負責完成網頁中的「奇才的作品」，而我和趙婕翎則負責分析問卷；一開始，老師先教我們如何用Excel，之後我們就要開始自己分析問卷，在過程中，我們發現了很多無效問卷，令我們哭笑不得，雖然還沒有分析完，不郭真是充實的一天阿!

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研究紀錄:102年12月11日(星期三)

時間：102年12月11日(星期三)
目標：老師的資料整理、填寫專題資料
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：今天我們將上次沒做完的奇才的作品的閱讀後心得的資料補齊了，並上了網界博覽會的隊伍工作室去填寫專題的資料，看得我們的作品逐漸完成，我十分的高興，因為很就能看到我的品完成後的樣子了！

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研究紀錄:102年12月6日(星期五)

時間：102年12月6日(星期五)
目標：老師的資料整理
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容：
我們將老師的繪畫過程、漫畫工具、漫畫作品、研究過程全都記錄下來，經過我們大家的分工合作，我們將我們要整理的東西都整理得差不多了，就只需要再過一點點的時間，我們就會把大部分的資料整理好了!

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研究紀錄:102年12月4日(星期三)

時間：102年12月4日(星期三)
目標：布置教室
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：
我們今天先將我之前畫的百年校慶漫畫用掃描機掃描到電腦裡，放大再列印下來，然後把它小心翼翼地拼貼起來，之後將它貼在教室的窗戶外作為布置。現在經過教室或在上課時，常可以看到一些路過的小朋友們目不轉睛的盯著看，不時還會小聲的討論，讓我感覺滿開心的!因為此研究讓我的漫畫可以給這麼多人看到，我真是獲益良多阿!

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研究紀錄:102年11月29日(星期五)

時間：102年11月27日(星期三)
目標：訪問老師的紀錄整理
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：
  今天我們將訪問老師的紀錄整理一下後，打進電腦中。還將老師介紹的各種工具記錄下來，藉由上次訪問老師後，我們就知道了:畫漫畫的工具不一定要去專賣店買，在一般的書店也可以買到呢！我們也將老師的靈感來源紀錄下來了，原來，畫漫畫的靈感來源有這麼多啊，真是令我大吃一驚呢！

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研究記錄：102年11月22日(星期五)

時間：102年11月22日(星期五)
目標：訪問老師
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容：
今天我們去了曾建華老師的工作室，我們訪問老師我們所漏掉的問題，例如：畫漫畫的經歷、畫漫畫的想法......等，老師也很大方的讓我們拍攝他的工作室，我們看到了許多老師以前的作品，老師也送我們許多東西，有網點紙、稿紙、卡片......等，老師也當場示範畫漫畫的技巧，最後老師還大方的和我們大合照，回來之後趁我們還記得，我們將老師所說的話打到電腦裡，把它整理好。

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研究記錄：102年11月15日(星期五)

 時間：102年11月15日(星期五)
目標：整理資料及問卷
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：
為了配合我們學校的百年校慶，所以我也畫了張四格漫畫，以烏龍派出所的阿兩為主角，劇情有些搞笑，但花了我很多時間。而我們今天先整理了漫畫的資料及要發放的問卷，並在看完了曾建華老師畫的漫畫「我是誰」後，也將心得打了上去，我主要是在整理漫畫的種類，我在其中發現了更多有關於漫畫的事，而且還意外發現更多的漫畫工具，讓我更加地喜歡漫畫了，而今天的任務也就到此結束了。

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研究紀錄:102年11月7日(星期五)

時間：102年11月7日(星期五)
目標：整理訪談紀錄
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：今天我們做出了要訪問大家的問卷，內容有(您曾經看過漫畫嗎？、您喜歡看漫畫嗎？)‧‧‧‧‧‧等，有十題問題，我們打算要發給學校的人填寫，才能得到一些其他人對漫畫的觀感，也寫下了畫家指導，還寫了有關奇才-曾建華老師的資訊，並找到了許多有關曾建華老師的資訊呢！不過還有一些沒做完的，得留到下次繼續做。我們下次一定會將它完成的。

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研究記錄：102年10月25日(星期五)

時間：102年10月25日(星期五)

目標：整理訪談紀錄
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容：我們先將和曾建華老師的訪談記錄打進電腦整理好，我們紀錄了一些有關曾建華老師的問題，例如：他從幾歲開始畫漫畫?為什麼喜歡畫漫畫？......等，再將曾建華老師所教的內容整理好再打進電腦裡，我們還設計漫畫的問卷調查。

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研究記錄：102年10月18日(星期五)

時間：102年10月18日 星期三
目標：將訪問曾建華老師的紀錄儲存起來
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：我們今天分工合作的
聽完曾建華老師的：自我介紹、作品介紹‧‧‧‧‧‧後，問老師一些問題，並記錄下來，後來我們將訪問曾建華老師的紀錄寫在word檔上。儲存完檔案後，我們寫下心得。然後再將星期三的紀錄補寫上去。

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研究記錄：102年10月16日(星期三)

時間：102年10月11日 星期三
目標：與曾建華老師進行訪談
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：
我們請到了曾建華老師來跟我們分享一些他畫漫畫的過程，他為我們做了十分詳細的介紹，令我們受益良多，我們也進行了訪談，讓我們更加的瞭解曾建華老師畫漫畫的經歷，今天的收穫真是不少，不但知道更多有關漫畫的事還見到了曾建華老師本人，真開心!

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研究記錄：102年10月11日(星期五)

時間：102年10月11日 星期五
目標：收集資料、整理資料
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容：
我們今天先收集有關漫畫的資料，收集完之後，再整理資料。我們還帶了一些相關書籍來參考，閱讀完之後，再將書籍中，和主題有關、我們所需要的資料整理好。我們還發現了：漫畫，其實是在以前隨便畫的意思喔！漫畫、漫畫，就代表漫不經心的畫喔！

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研究記錄：102年10月4日(星期五)

時間：102年10月4日 星期五
目標：找到有關漫畫的資料
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：今天，我們每個人分別選擇自己要找的主題’，分別是：漫畫的歷史、世界上的漫畫家、漫畫種類‧‧‧‧‧‧等。再分別從網路上找到相關資料，稍微整理一下後，並將它儲存起來放在自己建立的資料夾中。在找的期間，我們對漫畫也有更深一層的認識呢！

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研究記錄：102年9月27日(星期五)

時間：102年9月27日 星期五
目標：構想漫畫主題名稱
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：趙婕翎
研究內容用教育部字典找出漫畫主題的名稱。
今天我們先用辭海、成語字典和教育部國語字典選擇主題和分支的名稱之後，再做出新的心智圖。做完心智圖之後，將心智圖列印出來，之後再尋找和各個主題相關的資料。

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研究記錄：102年9月14日(星期六)

時間：102年9月14日 星期六
目標：學會做心智圖
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：陳怡靜
研究內容：我們運用心智圖軟體，將我們所想的心智圖用電腦完成了，在製作心智圖的過程當中，我們還有討論一下心智圖可以修改的地方，因為很多第一次想的東西，後來發現整理過過後，會變得很怪怪的，所以我們再進行了一次討論跟統整。看到我們的想法漸漸有了基本架構，我的心裡說不出的感動。

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研究記錄：102年9月13日(星期五)

時間：102年9月13日 星期五
目標：進行網頁內容分類
地點：土城國小427A教室
參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜
紀錄者：吳婕女勻
研究內容：
我們把老師上次請我們寫的紙條用心智圖進行分類；我們分出了六個分支，其中有：漫畫歷史、漫畫介紹、漫畫家介紹、漫畫家專訪、問卷調查、小小漫畫家等，分類完後，我們把它分出更細的分支，這才完成了今天的目標。

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研究記錄：102年9月6日(星期五)

時間：102年9月6日 星期五

目標：構想網頁內容

地點：土城國小427A教室

參與者：吳婕女勻、趙婕翎、陳怡靜

紀錄者：吳婕女勻

研究內容：
我們一開始，老師先讓我們看網頁博覽會的歷屆作品，並跟我們做了一些介紹，讓我們理解要怎麼做，然後給了我們一些小紙片，請我們把想探討、研究及想問的問題寫在上面，之後再來做整理及分支，我們寫了很多相關的問題，直到下課鐘聲響起才結束今天的課程，還帶了一些小紙片回去繼續思考。今天的上課讓我獲益良多，真有趣。

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